Chaos w szkołach we Francji. Rannych ponad 300 osób

• Wśród rannych jest 88 pracowników szkół i 215 uczniów.
• W 24 liceach doszło do splądrowania lub podpalenia budynków.
• Straty w kilkuset placówkach oszacowano na 20–30 mln euro.

Podczas wystąpienia w parlamencie Edouard Geffray przekazał, że wielu pracowników szkół zostało zaatakowanych celowo. Wśród poszkodowanych są dyrektorzy i wicedyrektorzy. Minister określił skalę takich zdarzeń jako bezprecedensową. Jak podaje PAP, obrażenia uczniów najczęściej wiązały się z nieostrożnym zachowaniem albo użyciem moździerzy pirotechnicznych.

Geffray podkreślił, że każda sytuacja, w której uczeń odnosi obrażenia, ma poważne konsekwencje dla jego otoczenia.

Niezależnie od okoliczności, gdy zostaje ranny uczeń, jest to dramat dla rodziny i społeczności szkolnej – powiedział minister podczas posiedzenia parlamentu.

W 24 liceach budynki zostały splądrowane albo podpalone. Skala zniszczeń uniemożliwiła szybkie wznowienie zajęć. W kilkuset kolejnych szkołach straty są mniejsze, lecz ich łączną wartość oszacowano na 20–30 mln euro.

Uderzające jest w tym ruchu licealistów to, że został zinfiltrowany przez bardzo gwałtowne grupy – ocenił Geffray.

Według ministra właśnie te grupy odpowiadały za ataki na szkoły i ich pracowników.

Protesty w liceach we Francji trwają od września. Uczniowie domagają się większego finansowania placówek, poprawy ich stanu technicznego oraz zmniejszenia liczby osób w klasach. Wskazują także na przeciążenie nauczycieli. Demonstracjom towarzyszą blokady szkół, akty przemocy i starcia z policją.

Minister odrzucił apel o zawieszenie platformy Parcoursup, wykorzystywanej podczas rekrutacji na studia. Krytykują ją uczniowie, a w ostatnich dniach za wstrzymaniem jej działania opowiedzieli się także niektórzy politycy. Geffray zaznaczył ponadto, że ewentualne ograniczenie liczby godzin lekcyjnych wymagałoby przeanalizowania dni wolnych. Francuscy uczniowie spędzają w szkole ok. 1200 godzin rocznie, podczas gdy średnia dla państw OECD wynosi ok. 960 godzin.