Rewolucja w polskich szkołach. Trzy godziny zamiast 45 minut?

• Zmiany dotyczą lekcji przyrody w klasach IV-VI.
• Nowa formuła to trzygodzinne bloki zajęć.
• Inspiracją są systemy edukacji z Walii, Irlandii i Australii.

Ministerstwo Edukacji Narodowej zapowiada znaczącą reformę nauczania przyrody w klasach IV-VI szkoły podstawowej. Zamiast tradycyjnych 45-minutowych lekcji, uczniowie będą uczestniczyć w trzygodzinnych blokach zajęciowych. Celem tego rozwiązania jest stworzenie przestrzeni do pogłębionej pracy z materiałem, większej liczby doświadczeń i eksperymentów oraz bezpośrednich obserwacji w terenie.

Nowa formuła nauczania przyrody będzie łączyć treści z biologii, geografii, fizyki i chemii, a podział na te przedmioty nastąpi dopiero w klasach VII i VIII. - Chcemy, aby uczniowie widzieli powiązania między różnymi dziedzinami nauki, a nie traktowali ich jako odrębne, niepowiązane bloki wiedzy - podkreśla wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer.

W ramach programu "Reforma26. Kompas Jutra" w szkołach ma pojawić się tzw. tydzień projektowy, podczas którego uczniowie będą pracować nad większymi, interdyscyplinarnymi przedsięwzięciami. Ma to sprzyjać rozwijaniu umiejętności współpracy, samodzielnego poszukiwania informacji i praktycznego wykorzystywania zdobytej wiedzy.

Związek Nauczycielstwa Polskiego zgłasza jednak obawy, że zmiany mogą prowadzić do redukcji etatów, szczególnie w mniejszych szkołach. Trudnością może być też połączenie treści z różnych przedmiotów w jedną spójną lekcję, zwłaszcza tam, gdzie zlikwidowano specjalistyczne pracownie, np. chemiczne czy fizyczne.

MEN zapewnia, że reforma jest inspirowana sprawdzonymi rozwiązaniami z Walii, Irlandii i Australii, gdzie nauczanie przyrody opiera się głównie na eksperymentach i badaniach terenowych. Nauczyciele mają otrzymać wsparcie w postaci gotowych scenariuszy lekcji, materiałów dydaktycznych oraz szkoleń.