Episkopat pokazał nową podstawę programową. To "dokument bazowy"

• Nową podstawę przedstawił bp Wojciech Osial. Ma być ona elementem szerszej reformy formacji religijnej.
• Dokument odróżnia wiedzę o religii w szkole od katechezy formacyjnej w parafii.
• Program nauczania ma trafić do konsultacji na początku 2026 r., a nowe podręczniki mają być gotowe do 1 września 2027 r.

Episkopat zaprezentował nową podstawę programową nauczania religii. Przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego KEP bp Wojciech Osial podkreślił, że to krok w stronę lepszego dopasowania zajęć do realiów religijnych, kulturowych i społecznych. Zaprzeczył również, że zmiany te są podyktowane decyzją Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Nie jest prawdą to, że ta nowa podstawa programowa jest reakcją na szkodliwe zmiany, jakie dokonały się w organizacji lekcji religii w szkole, wprowadzone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Kościół przede wszystkim troszczy się o człowieka i jako Kościół podejmowaliśmy od kilku lat intensywnie pewne działania i refleksje nad potrzebą nowej podstawy programowej - wyjaśnił bp Osial, cytowany przez Polską Agencję Prasową.

Bp Osial przypomniał, że biskupi przyjęli dokument 15 października br., podczas 402. Zebrania Plenarnego Konferencji Episkopatu Polski w Gdańsku. Hierarcha akcentował, że prace nad zmianami trwały od kilku lat i dotyczą nie tylko szkoły, ale także aktywnej roli parafii w formacji. W nowej podstawie wyraźnie rozdzielono szkolną wiedzę o religii od katechezy parafialnej, która ma mieć wymiar formacyjny.

Kiedy mówimy o katechezie w parafii, to w żaden sposób nie oznacza to, że rezygnujemy z lekcji religii w szkole. Lekcja religii jest potrzebna i ma swoje znaczenie - podkreślił duchowny.

Bp Osial wskazał, że obecna podstawa to dokument bazowy. Trwają prace nad konkretnym programem nauczania, który według zapowiedzi ma zostać poddany konsultacjom w styczniu i lutym 2026 r. Zgodnie z planem nowe podręczniki mają być gotowe do 1 września 2027 r. To wyznacza ramy czasowe dla wdrażania zmian w szkołach i parafiach.

Wprowadzone rozwiązania mają uporządkować relację między zajęciami szkolnymi a formacją parafialną i jednocześnie odpowiedzieć na realne potrzeby uczniów. Jak wynika z przekazu KEP, to proces rozłożony na etapy, z konsultacjami i nowymi materiałami dydaktycznymi.

Źródło: PAP