Katecheci apelują w sprawie lekcji religii. "Zmiany uderzą w uczniów"

Ministerstwo edukacji kilka miesięcy temu zaprezentowało plan zmian w nauczaniu religii. Wynika z niego, że ten przedmiot pozostanie w planach lekcji. Jednak liczba zajęć zostanie zmniejszona z dwóch do jednej. Zajęcia będą odbywać się na pierwszej lub ostatniej lekcji. Co więcej, ocena z religii nie będzie się liczyć do średniej.

Czytaj także: Abp Gądecki o lekcjach religii: Trzeba zmienić ton

Przeciwko tym planom zgodnie protestują środowiska katolickie, a także nauczyciele prowadzący zajęcia z tego przedmiotu. Zdecydowany głos sprzeciwu wyrazili katecheci z diecezji koszalińsko-kołobrzeskiej.

Czytaj także: Biskup broni katechetów. "Sianie zamętu powoduje ogromny ból"

Skierowali oni list do minister edukacji Barbary Nowackiej, pod którym podpisało się 193 nauczycieli. Podkreślają oni, że planowane zmiany umniejszają znaczenie pracy katechetów, a także uderzą w samych uczniów:

Jest to propozycja zmiany, która nie tylko deprecjonuje pracę nauczycieli religii i nauczycieli etyki, ale przede wszystkim uderza w uczniów, którzy rzetelnie pracując na lekcjach religii, chcą być za to oceniani i mieć możliwość, aby ich praca była honorowana, chociażby przy otrzymaniu świadectwa z wyróżnieniem, tak jak w przypadku innych przedmiotów - twierdzą katecheci.

Czytaj także: "Kościół nie udźwignie ciężaru finansowego". Biskup ostrzega

Nauczyciele sprzeciwiają się także planom przenoszenia lekcji religii na pierwszą lub ostatnią jednostkę zajęciową. W ich ocenie uderzy to w higienę pracy nauczyciela, a także spowoduje spore problemy dla dyrektorów szkół związane z organizacją planów lekcji. Jednocześnie krytykują oni Ministerstwo Edukacji Narodowej za podejmowanie takich starań mimo odwoływania do równości czy tolerancji.

Niezrozumiałym jest fakt, że chcą przyczynić się do tego osoby z Ministerstwa Edukacji Narodowej, które często odwołują się do poszanowania światopoglądowego, haseł tolerancji, otwartości oraz równości. Ufamy, że razem, tzn. jedni z drugimi, a nie jedni przeciw drugim, w imię właściwie rozumianej tolerancji oraz dojrzałej interdyscyplinarnej współpracy, będziemy mogli dalej wspólnie z troską zabiegać o wspaniałą przyszłość młodego pokolenia - piszą nauczyciele.