MEN wprowadza nowy przedmiot. Będzie kształtował "specyficzne kompetencje"

Takie zmiany zostaną wprowadzone od roku szkolnego 2020/2021. Nowa podstawa programowa została poszerzona o dodatkowy przedmiot. Do tej pory tylko chętni uczniowie, którzy trafili do wybranej przez siebie klasy z takim przedmiotem, uczyli się języka łacińskiego i kultury antycznej na poziomie rozszerzonym.

Czytaj także: Protesty w Rosji. Zatrzymano gubernatora

Teraz jednak łacinę można wybrać spośród plastyki, muzyki i filozofii. O tym, który przedmiot będzie realizowany, zadecyduje dyrektor danej placówki. Podstawa programowa przewiduje 1 godzinę lekcyjną tygodniowo w pierwszej klasie liceum lub technikum.

Uczniowie mają opanować podstawy języka łacińskiego, które umożliwią im:

• czytać pod kierunkiem nauczyciela nieskomplikowane, różnorodne, formalnie i pochodzące z różnych epok oryginalne teksty łacińskie,
• rozwijać znajomość podstawowych faktów dotyczących twórczości wybranych, ważnych autorów piszących po łacinie,
• budować świadomość relacji pomiędzy językami używanymi w Europie i wykorzystywanymi przez nie alfabetami,
• rozwijać rozumienie dziedzictwa antyku grecko-rzymskiego jako ideowego i materialnego fundamentu cywilizacji zachodniej i kultury polskiej.

Czytaj także: Ambasador USA broni Polski: "Krytyka ze strony UE jest nadmierna"

Niektórzy zastanawiają się, po co uczniom znajomość łaciny? W uzasadnieniu do rozporządzenia można przeczytać, że dzięki takiemu przedmiotowi uczniowie będą "wyposażeni w narzędzia do czytania pod kierunkiem nauczyciela prostych tekstów łacińskich".

Celem zajęć jest również pokazanie uczniom oddziaływania języka łacińskiego oraz kultury grecko-rzymskiego antyku na języki i kulturę europejską wieków późniejszych.

Urzędnicy już od kilku miesięcy przekonywali, że łacina jest językiem, którym "elity posługiwały się przez stulecia, a którego odczytanie wymaga specyficznych kompetencji".

Zobacz także: Czarne ryby. Skóra tych gatunków z dna oceanu jest 20 razy ciemniejsza od czarnych przedmiotów